班级动态

今天不是我值日

    一天吃过饭后, 老师说:贝贝你擦桌子吧。” “老师今天不是我值日。听到这句话是我一愣,原来吃完饭,孩子们都是抢着去擦桌子,但每天都是那几个小朋友,为了让所有小朋友都参与到力所能及的劳动中去,便安排了值日生,每天都有值日生轮流擦桌子及搬椅子等劳动,可刚才那句话让我感到有些忧虑——孩子们的集体意识方面出现了问题。我决定抽空跟孩子们聊聊。下午吃完水果后,我就跟孩子们聊起今天早上发生的那件事,首先肯定贝贝并没说错什么,只是让大家讨论一下如果是你,该怎么做?大家七嘴八舌的说开了:老师,我们应干抢着干。“老师,虽然不是我值日,也应干擦,因为老师叫我了。”…… 贝贝也说出了自己的想法——以后要带领大家干。我们还聊到了椅子倒了怎么做?桌子不齐了怎么做?怎样保护我们班的公共财物?最后总结出大家的力量是无穷大的。

  后来,孩子们发生了很大的变化,在集体生活中每天值日生在组长领头羊的带领下主动帮老师做一些力所能及的事。当有的椅子倒了,其他幼儿会主动把椅子扶好,桌子不整齐了主动把桌子摆齐。可见孩子们的思想真的转变了。

  通过这个事例,使我体会到,在幼儿园的集体生活中,教师要有意识的培养幼儿形成良好的集体意识,并充分利用一日生活的各个环节,逐渐帮他们形成集体意识。同时也给我们教育者提出了一个高要求——教师的言语要准确性,一定想好了再说。如果老师说:今天谁值日?贝贝你能帮忙吗?就会是不一样的效果。
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